Οι μαθητές της Στ' τάξης χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, στους "Κατασκευαστές" και στους "Προγραμματιστές". Οι "Κατασκευαστές" ανέλαβαν να κατασκευάσουν έναν αλιγάτορα με τουβλάκια, ρομποτικούς μηχανισμούς και αισθητήρες Lego, ενώ οι "Προγραμματιστές" δημιούργησαν ένα πρόγραμμα στο Scratch, το οποίο προσαρμόστηκε με κατάλληλο τρόπο από τους μαθητές, ώστε να αλληλεπιδρά με τη ρομποτική κατασκευή του αλιγάτορα.
